[vc_row][vc_column width= »2/3″][vc_custom_heading text= »La Réactualisation des programmes de formation pour assurer des enseignements compétitifs de haute qualité à travers les 5 Départements de l’Ecole » font_container= »tag:h1|text_align:left » use_theme_fonts= »yes »][vc_column_text]Les efforts à fournir seront orientés vers une mobilisation de tout le staff de l’Ecole et de ses partenaires pour mettre en place des programmes d’enseignements Postuniversitaires vigoureux et innovateurs conçus et mis en œuvre :
- Avec génération et application des méthodes d’enseignement non traditionnel, utilisant les dernières technologies de l’information et de communication de pointe(e-Learning) ;
- Avec l’expansion des programmes hors campus ESP/UNIKIN et exploration des expériences sous régionales, africaines et internationales ;
- Avec la finalité d’amener les apprenants à développer des perspectives de vie qui les ouvrent à la diversité et à la richesse de l’homme dans son intégralité, en leur inspirant un amour d’apprendre durant toute la vie avec recherche du sens de responsabilité civique.
[/vc_column_text][vc_custom_heading text= »L’Accélération de la formation du personnel scientifique pour les conduire au doctorat » use_theme_fonts= »yes »][vc_column_text]Pour couvrir les besoins en enseignants et chercheurs dans tous les départements et pour commencer à préparer la relève de la première génération des enseignants de l’Ecole, la formation des jeunes est requise et doit être accélérée. Pour ce faire, il sera promu la collaboration avec autres universités étrangères et l’accompagnement des doctorants avec une diversité de moyens comme des bourses d’études, des soutiens en équipements ou encore des collaborations plus spécifiques sur des projets de recherches exécutés en commun. La promotion des publications des travaux de recherche et articles scientifiques dans les revues scientifiques de grand impact ainsi que la participation régulière à des conférences internationales pour l’échange d’expériences participent à cette approche de formation.[/vc_column_text][vc_custom_heading text= »L’Accélération de la formation du personnel scientifique pour les conduire au doctorat » use_theme_fonts= »yes »][vc_column_text]De par son expérience dans le savoir, savoir-faire et savoir-être, l’Ecole de Sante Publique de Kinshasa devra collaborer avec d’autres zones de santé et pour identifier les problèmes qui nécessitent des recherches et concevoir des projets de recherche. Il s’agira aussi d’entrer en contact avec les autres organisations à vision intégrée pour développer des programmes et actions de développement intégrées.[/vc_column_text][vc_custom_heading text= »La Redynamisation des services rendus à la communauté » use_theme_fonts= »yes »][vc_column_text]De par son expérience dans le savoir, savoir-faire et savoir-être, l’Ecole de Sante Publique de Kinshasa devra collaborer avec d’autres zones de santé et pour identifier les problèmes qui nécessitent des recherches et concevoir des projets de recherche. Il s’agira aussi d’entrer en contact avec les autres organisations à vision intégrée pour développer des programmes et actions de développement intégrées.[/vc_column_text][vc_custom_heading text= »La Mobilisation de ressources suffisantes pour garantir la stabilité financière » use_theme_fonts= »yes »][vc_column_text]Le développement futur de l’Ecole repose sur sa capacité à intensifier l’accroissement de ses revenus pour financer les programmes d’enseignements, de recherche et des services aux communautés. L’Ecole de Sante Publique de Kinshasa dépend financièrement des fonds versés par les partenaires financiers pour payer les études des personnels qui travaillent dans la mise en œuvre de leurs projets. Cette source de financement est la plus crédible.[/vc_column_text][vc_custom_heading text= »L’Amélioration des infrastructures » use_theme_fonts= »yes »][vc_column_text]Le bâtiment de l’Ecole date de la construction de l’Université. Il a été réhabilité en 1984 lors de son affectation à l’Ecole de Santé Publique. Il pose maintenant des problèmes de maintenance liés à la vétusté de ses installations électriques et à une alimentation en eau courante défectueuse. Au stade actuel, une nouvelle réhabilitation du bâtiment principal, mais aussi l’extension des infrastructures de l’Ecole s’avèrent indispensable et urgente. Ceci pour s’adapter à son évolution, d’une part en termes de nombre de staff aussi bien académiques, scientifique qu’administratifs, d’autre part pour suivre l’évolution de l’expansion des filières de formation et de recherche avec de plus en plus d’étudiants et d’enquêteurs.[/vc_column_text][vc_custom_heading text= »L’Amélioration de la gouvernance de l’Ecole » use_theme_fonts= »yes »][vc_column_text]La gestion d’une institution de formation comme L’ Ecole de Santé Publique de Kinshasa s’appuie sur les procédures de gestion administrative et financière ainsi que sur les textes légaux et règlementaires édictées par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et Universitaire et par l’Université. Cependant l’Ecole se doit aussi de se conformer aux procédures de gestion imposées par ses partenaires de la coopération dans le cadre de l’autonomie de gestion dont elle bénéficie depuis sa création.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
